文对罗湖区螺岭、东昌2所小学的正常开课日，在每问学校各设2个教室 1个操场共3个测点，通过进行24h连续监测，统计每小时的等效A声级 Leq，分析 Leq随时间变化趋势；按学校的作息时间选择上课时间、课间时间监测，统计10rain的等效A声级 Leq，分析课堂及课间时间的噪声情况 监测学校周边环境噪声情况、了解周边环境噪声对学校的贡献。通过监测表明小学校园内在正常开课日上课时段噪声水平在 65dB以上，主要噪声源为学校本身教学活动产生。
发布日期：2011-05-06 浏览次数：804
文章摘要：文对罗湖区螺岭、东昌2所小学的正常开课日，在每问学校各设2个教室 1个操场共3个测点，通过进行24h连续监测，统计每小时的等效A
文对罗湖区螺岭、东昌2所小学的正常开课日，在每问学校各设2个教室 1个操场共3个测点，通过进行24h连续监测，统计每小时的等效A声级 Leq，分析 Leq随时间变化趋势；按学校的作息时间选择上课时间、课间时间监测，统计10rain的等效A声级 Leq，分析课堂及课间时间的噪声情况 监测学校周边环境噪声情况、了解周边环境噪声对学校的贡献。通过监测表明小学校园内在正常开课日上课时段噪声水平在 65dB以上，主要噪声源为学校本身教学活动产生。
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